EL Ayuntamiento de Castelló de la Plana, la Diputación de Castelló y la Universitat Jaume I de Castelló, preocupados por rendir homenaje al maestro y, además, establecer una aportación viva de nuestro País a la historia de la pedagogía y de la práctica escolar de forma que el legado del maestro Soler i Godes sirva de apoyo para la realización de estudios e investigaciones sobre nuestro presente, pasado y futuro educativo, constituyeron, el año 1999, la Fundació Càtedra Enric Soler i Godes.
Para cumplir con este objetivo, la Fundación decidió publicar un catálogo que recoja los fondos editoriales por medio de la edición de libros y revistas con la colaboración de profesionales de la educación y que tenga, no sólo un carácter retroactivo e histórico, sino también de proyección de futuro.
A lo largo de estos años de vida de la Fundación y con la complicidad del Servicio de Comunicación y Publicaciones de la Universitat Jaume I han sido editados 13 libros que recogen tanto la figura del maestro Enric Soler i Godes, como la vida de maestras que cómo él, trabajaron en la renovación pedagógica y fueron compañeros en la Colonia Escolar de Sant Pau d’Albocàsser, sin duda el punto de partida de la escuela valenciana pública, en valenciano y arraigada al medio.
También es importante la edición de los 6 libros que recogen la trayectoria del Movimiento Freinet y las revistas escolares que sin duda es uno en lo referente en todo el Estado, movimiento que impulsó el Maestro Soler i Godes.
L'escola i la cultura. Antologia de textos
Cortés Carreres, Santiago; Meseguer Pallarés, Lluís Bartomeu (Ed.)
Martí Puig, Manuel; Sanahuja Ribés, Aida; Vidal Prades, Emma Dunia (Ed. Lit.)
La relación entre la escuela y la cultura es el eje que explica la vida y las actividades del maestro y, al mismo tiempo, es testigo del País Valenciano del siglo XX en una época de evolución compleja.
El libro presenta la personalidad de Enric Soler i Godes (1903-1993) y las manifestaciones esenciales de una concepción humanista y apasionada de la educación como son la escritura periodística, el excursionismo o la participación social. Una obra magnificamente editada que contiene una buena compilación de material gráfico y que recorre la vida del maestro a través de sus textos.
Sembra Quadern Escolar
Soler I Godes, Enric
La Escuela Nº1 de Sant Joan de Moró puso en marcha en 1936 un innovador proyecto educativo basado en las técnicas pedagógicas Freinet, que permitió la confección del Quadern Sembra, una revista escolar redactada e ilustrada por los alumnos. La presente obra quiere ser un homenaje al maestro que lo hizo posible, Enric Soler i Godes, mediante la edición facsímil de los ocho números de Sembra publicados antes de la llegada de las tropas franquistas. La obra recoge además un prólogo del maestro e imágenes que ponen de manifiesto el trabajo de Soler y Godes por la lengua y la educación.
Pàgines vives quaderns Freinet
Badenes Franch, Ignacio (coord.)
Las técnicas Freinet mostraron la voluntad de renovación pedagógica de los maestros de la Segunda República, privilegiando la animación lectora y despertando la ilusión por la tarea escolar mediante la realización por parte de los escolares de cuadernos o revistas ilustradas. Esta obra es el resultado de las jornadas organizadas por la Càtedra Fundació Enric Soler i Godes sobre las revistas escolares de las técnicas Freinet que permitían a niños y niñas narrar los hechos vividos en su entorno.
Maestros, escuelas y periódicos
García Madrid, Antonio
La Fundación Cátedra Enric Soler i Godes da a conocer con este libro una parte del rico archivo personal de este maestro, concretamente la documentación referente al primer movimiento de maestros seguidores de las técnicas e innovaciones escolares de Celestín Freinet, del que Soler i Godes formó parte de manera significativa.
Mestres, escoles i periòdics
García Madrid, Antonio
La Fundación Cátedra Enric Soler i Godes da a conocer con este libro una parte del rico archivo personal de este maestro, concretamente la documentación referente al primer movimiento de maestros seguidores de las técnicas e innovaciones escolares de Celestín Freinet, del que Soler i Godes formó parte de manera significativa.
Enric Soler i Godes. Una aproximació bibliogràfica (1923-1993). Nova antologia d'articles
Cortés Carreres, Santiago
La personalidad del castellonense irrepetible que fue Enric Soler y Godes, su condición de pedagogo de referencia dentro del movimiento de renovación pedagógica al País Valenciano de la segunda mitad del siglo XX, su producción, casi inconmensurable, de artículos de prensa, y, en definitiva, su trayectoria ejemplar de valencianista insobornable, queda enriquecida con esta nueva antología soleriana.
Antoni Porcar i Candel (1904-1947)
Vidal I Bellés, Francesca
Porcar fue precursor entre nosotros, a primeros del siglo XX, en la introducción de las ideas de renovación pedagógica que llegaban de Europa. El contacto con los maestros freinetistas del grupo Batec de Lleida (1930-1933), le supuso una gran influencia en su oficio de maestro. Cómo decía su amigo Soler y Godes y también sus alumnos, era un maestro de escuela de pies a cabeza, de oficio y también de vocación.
Mestres de la impremta. El moviment Freinet Valencià (1931-1939)
Ramos González, Alfred
La historia de aquellos maestros de los años treinta comprometidos con pasión en cambiar la escuela, renovar la atmósfera de la clase y abrir de par en par las ventanas de los muros para que entrara con fuerza la vida que hervía alrededor, es el contenido de este libro. Aquellos enseñantes admirables. y su interés en formar ciudadanos y ciudadanas solidarios, optaron por dar voz y libre expresión a sus alumnos mediante la imprenta y las revistas escolares que con ella se crearon. Como hoy en la era de Internet, se tejió una red de comunicación y de interconexión para romper el secular aislamiento de las numerosas escuelas rurales y poner en contacto entre ellas las nuevas graduadas que la República iba poniendo en marcha. En definitiva "Mestres de la Imprenta" trata de recuperar el recuerdo y restaurar de la memoria aquello que ha estado dormido cerca de setenta y cinco años.
Les mestres freinetistes dels anys trenta
Zurriaga I Agustí, Ferran (coord.)
La XXIX Reunión Internacional de Educadoras Freinet (RIDEF) organizada por el Movimiento Cooperativo de la Escuela Popular en León, en 2012, bajo el lema educación y equidad de género permitió reunir un grupo de investigadores e investigadoras que, desde hace tiempos, está trabajando alrededor de la recuperación del legado de Freinet al estado español. En el marco de esta reunión tuvieron lugar las II Jornadas de Estudio sobre los cuadernos o revistas de las técnicas Freinet, continuación de las primeras celebradas en Castellón de la Plana el año 2010.
Alentados por los importantes descubrimientos de publicaciones y de sus impulsores, que amplían enormemente el mapa de la influencia de Freinet, se planteó recoger en una publicación las aportaciones de las maestras, visto que tienen una entidad propia dentro de este movimiento.
Matilde Escuder. Maestra libertaria y racionalista
Martí Puig, Manuel
Matilde Escuder Vicente (1913-2006) no ha sido, hasta la actualidad, suficientemente conocida y difundida, ni puesta en contexto. La intensidad y la fuerte personalidad del pedagogo aragonés Félix Carrasquer Launed, su pareja, eclipsan una realidad que le acompañó en la evolución de sus trabajos, y que exige el reconocimiento y la reivindicación por su participación anónima y efectiva. Matilde, como otras maestras, fue una mujer que rompió moldes y refranes. Representante singular de las mujeres transgresoras nacidas a comienzos del siglo XX, su biografía transcurre por todos y cada uno de los espacios que ellas se vieron obligadas a recorrer: la guerra desde una posición revolucionaria, la lucha por la supervivencia en la cruel posguerra, la dura vida en las cárceles franquistas, el exilio de un país que no aceptaba sus ideas ni sus conductas libres, pero también la satisfacción de poder vivir en y con un grupo de personas que compartieron ideales.
La represa del moviment Freinet (1964-1974)
Ramos González, Alfred; Zurriaga Agustí, Ferran (Coord.)
Distintos profesionales de la docencia de diferentes niveles educativos ponen de relieve el trenzado de un prodigioso hilo de plata que intenta recuperar y reescribir la historia del movimiento Freinet y su lucha por una escuela alternativa.
Las descripciones detalladas del momento histórico, del entorno local y de las condiciones políticas y culturales contextualizan el valor pedagógico de las experiencias que en ellas se relatan. Constituyen una admirable crónica de la resistencia de un movimiento para poner en práctica sus ideas de renovación pedagógica y de cambio social, defensa de la dignidad de la infancia y coherencia radical en su oficio de docente.
Josep Francesc Boix Senmartí. El mestre que estimava la natura i la poesia (1901-1933)
Pérez Silvestre, Óscar
El maestro Francesc Boix Senmartí (1901-1933) ha estado un poco al margen en la reconstrucción del magisterio arraigado y del pensamiento valencianista, el cultural y el político, pero no olvidado. Quizás su nombre sólo aparece mencionado, sin más profundidad, en decenas de trabajos, o en las placas conmemorativas como la de la ermita de Sant Pau d’Albocàsser, pero no ha sido escondido. Simplemente, nadie había empezado la ardua labor de tirar de los hilos necesarios para reseguir su vida y estudiar su obra poética y pedagógica.
Quedaba mucho para hacer y por decir, y Òscar Pérez Silvestre, en el caso de Boix Senmartí, hace justicia recuperando vida y obra escrita, reflotándola y situándola junto a la de sus amigos Carles Salvador, Enric Soler i Godes y
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
