ARTE, INDIVIDUO Y SOCIEDAD VOL. 25, NÚM. 1

ARTE, INDIVIDUO Y SOCIEDAD VOL. 25, NÚM. 1 (Libro en papel)

Editorial:
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
Año de edición:
Materia
Artes
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Editorial

ARTÍCULOS
"Ángel Ferrant. El anhelo de las influencias pedagógicas" - Ignacio Asenjo Fernández
"La obra de Jean Renoir como traslación de los postulados impresionistas al lenguaje cinematográfico" - José Roberto Vila Oblitas, Vanesa Francisca Guzmán Parra
"El código digital. Del estatuto de la arquitectura contemporánea" - Angelique Trachana
"Periferia de la periferia. Sobre el papel de las exposiciones colectivas en la definición del arte caribeño contemporáneo" - Carlos Garrido Castellano
"Copia "versus" original-múltiple. Una relación dialógica en el arte gráfico reproducible" - Hortensia Mínguez García
"La Cultura como Agente de Cambio Social en el Desarrollo Comunitario" - Ascensión Moreno González
"A favor de la Investigación Plural en Educación Artística. Integrando diferentes enfoques metodológicos" - María Amparo Alonso-Sanz
"Integración de GIS (sistemas de georreferenciación de la información) y localización espacial en prácticas pedagógicas y lúdicas vinculadas a museos" - Verónica Perales Blanco, Fred Adam
"El espíritu de las vanguardias: vislumbres y perspectivas de un arte estrábico" - María Teresa Sánchez Carmona
"Cine y publicidad. La intertextualidad en las campañas de Volkswägen" - Gloria Jiménez Marín, Rodrígo Elías Zambrano

RESEÑAS
"Educación artística en España. Ästhetische Erziehung in Spanien". Díaz-Obregón, R. y Scholz, O. (eds.) (2010): "Educación artística en España. Ästhetische Erziehung in Spanien". Berlín, Universität der Kunste - Raúl Díaz-Obregón

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