En este volumen se presenta una síntesis de buenas prácticas relativas a algunos de sus aspectos más relevantes de la organización y funcionamiento de los centros educativos. El objeto general de estas prácticas es alcanzar un conocimiento amplio sobre la organización y dirección de centros y sobre la importancia de un liderazgo educativo orientado a la excelencia en los centros escolares. El conjunto de actividades planteadas en este texto en relación con cada uno de los bloques temáticos que se presentan, trata de facilitar dinámicas participativas y estrategias comunicativas, capaces de crear contextos que propicien un conocimiento pragmático de la propia actividad de Organización y Dirección de Centros, así como de los agentes involucrados en un sentido amplio en la misma. Los diversos bloques temáticos comprenden dimensiones clave en materia de organización escolar.
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