DIDÁCTICA. LENGUA Y LITERATURA VOL. 20

DIDÁCTICA. LENGUA Y LITERATURA VOL. 20 (Libro en papel)

Editorial:
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
Año de edición:
Materia
Lengua y literatura
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Sumario
Contents

ARTÍCULOS
"El Portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora" - Andrés Calero Guisado, Esther Calero Pérez
"El aprovechamiento de la "integrabilidad" en el proceso de transferencias lingüísticas de la L1 a L2 o cómo potenciar la interactividad de las lenguas en los procesos comunicativos del modelo educativo bilingüe" - Víctor Cantero García
"La enseñanza de la literatura por tareas: una propuesta didáctica para alumnos de bachillerato" - Patricia Fernández Martín
"El cómic en la clase de italiano como segunda: posibilidad de explotación didáctica" - Estefanía Flores Acuña
"Adquisición de una segunda lengua en estancias cortas en el extranjero: un análisis actitudinal" - Luis Guillermo Bejarano, Jesús García Laborda
"Literatura infantil y desarrollo humano: aproximación a una "historia" latinoamericana, El Rey Mocho" – María del Carmen González Landa, Nerea Alzola Maiztegi
"El texto literario en la clase de E/LE: propuestas y modelos de uso" - Khemais Jouini
"La Didáctica de la Lengua y la Literatura orientada a la inclusión: el desarrollo de una prueba de evaluación de la disfemia" - Francisco Veas Iniesta, María López López, Amando López Valero
"Ficción literaria y educación: lo fantástico medieval en la narrativa juvenil" - Nieves Martín Rogero
"La oposición oral/escrito: consideraciones terminológicas, históricas y pedagógicas" - Dimitrinka Georgíeva Níkleva
"Un fragmento de El orden alfabético de J. J. Millás (1998): reflexiones metalingüísticas, gramaticales e interlingüísticas y actividades de/para el desarrollo de la expresión escrita" - Nekane Oroz Bretón
"Masculinidad y feminidad: división errónea de la persona: aportaciones desde la Didáctica de la Lengua" - María López López, Catalina Recio González
"Enseñanza de inglés como lengua extranjera: manuales desde la perspectiva del enfoque cognitivo" - Paloma Úbeda Mansilla
"The narrative voice in Roald Dahl's children's and adult books" - Laura Viñas Valle

RESEÑAS
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