EDUCACIÓN Y NUEVOS ENTORNOS MEDIÁTICOS

EDUCACIÓN Y NUEVOS ENTORNOS MEDIÁTICOS. EL DESAFÍO DE LA INNOVACIÓN (Libro en papel)

Editorial:
EDITORIAL UOC, S.L.
Año de edición:
Materia
Pedagogía y educación
ISBN:
978-84-9116-692-4
Páginas:
216
Encuadernación:
Rústica con solapa
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Los sistemas educativos, en sus distintos niveles, atraviesan un período de transformación. Los nuevos entornos comunicativos plantean cuestiones centrales conectadas con nuevas formas de alfabetización y tienen un impacto directo sobre los contextos sociales de la educación. Son muchos los factores que están poniendo en tensión los entornos clásicos educativos: centros, aulas, espacios y tiempos. La tecnología juega un papel central en el nuevo panorama sociomaterial educativo. Es, a la vez, un reto y un factor de cambio de los roles establecidos tradicionalmente. Pero existe todavía una brecha significativa entre las configuraciones espaciotemporales en la educación formal y las que proporcionan los nuevos entornos comunicativos, creados por la convergencia de medios y la digitalización. Es en este contexto donde hay que situar los procesos de innovación.

Este libro promueve una nueva visión sobre los procesos de innovación en la educación. Una visión que tiene en cuenta el papel fundamental del nuevo entorno tecnológico y sus repercusiones en los tiempos y espacios de los centros educativos. Con este objetivo, propone un análisis de los procesos de innovación en los contextos sociales, y para ello estudia el impacto específico de los nuevos entornos comunicativos en la educación y delimita los retos con los que las nuevas generaciones se están enfrentando. Como resultado, defiende que la innovación tiene que desarrollarse mediante procesos participativos, que tienen que evitar las imposiciones y normas inmutables.

Una nueva visión sobre los procesos de innovación en la educación

5 stars -
el 11.06.2017 Por

Como explican los autores, la innovación nunca viene del cielo ni se impone desde arriba. Exige alianzas, cooperación entre diferentes actores y,
en general, un proceso participativo.Y esta innovación exige investigación y reflexión a partes iguales.


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Una nueva visión sobre los procesos de innovación en la educación

Por Roser Leal el 11/06/2017

Como explican los autores, la innovación nunca viene del cielo ni se impone desde arriba. Exige alianzas, cooperación entre diferentes actores y,
en general, un proceso participativo.Y esta innovación exige investigación y reflexión a partes iguales.


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