EXPLORANDO LA RED SEMÁNTICA A TRAVÉS DEL EFECTO DE PRIMING DIRECTO E INDIRECTO MEDIANTE UNA TAREA DE

EXPLORANDO LA RED SEMÁNTICA A TRAVÉS DEL EFECTO DE PRIMING DIRECTO E INDIRECTO MEDIANTE UNA TAREA DE (Libro en papel)

Editorial:
UNIVERSIDAD DE ALMERÍA
Año de edición:
Materia
Psicología
ISBN:
978-84-8240-943-6
Páginas:
168
Encuadernación:
Otros
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El principal objetivo que perseguimos con este trabajo es proporcionar una herramienta válida que permita ahondar en el estudio de la propagación de la activación en la red semántica durante el proceso de envejecimiento normal. La mayoría de estudios han utilizado para este fin el efecto de priming semántico en el que generalmente, los participantes son más rápidos y cometen un menor número de errores cuando un estímulo previo está relacionado semánticamente con otro presentado posteriormente (estímulo objetivo), que cuando ambos estímulos no tienen relación semántica alguna. Sin embargo, este procedimiento se limita a proporcionar información sobre cómo la activación semántica se extiende a nodos, o conceptos, cercanos o estrechamente relacionados. Por el contrario, el efecto de priming semántico indirecto parece ser una medida más sensible porque informa del grado de activación que alcanzan nodos que no están relacionados directamente, es decir, donde el estímulo previo y el estímulo objetivo están asociados mediante un estímulo mediador (v.g. gato [ratón] queso). Por este motivo decidimos utilizar ambos procedimientos para examinar el estado de la red semántica en distintas poblaciones de sujetos y para ello elaboramos una tarea de elección forzada, que consistió en la presentación de tres estímulos (dibujos o palabras) donde los sujetos debían decidir cuál de los dos estímulos objetivo estaba relacionado (directa o indirectamente) con el estímulo previo o si por el contrario, no había relación alguna entre ellos. Utilizamos dos modalidades una en lápiz y papel, y otra en versión informatizada (que permite el registro del tiempo de respuesta). Por otro lado y con el fin de examinar la extensión y el curso temporal de la propagación de la activación en la red semántica, utilizamos adicionalmente una tarea de decisión léxica. Los resultados en general mostraron diferencias significativas en el efecto de priming directo entre adultos jóvenes y ancianos, a favor de los primeros. Por el contrario, estas diferencias entre ambos grupos disminuyeron cuando comparamos los resultados obtenidos en priming indirecto. Estos resultados sugieren que la propagación de la activación hasta nodos más alejados en la red semántica podría estar deteriorándose paulatinamente a medida que avanza el envejecimiento y esto deberse a una menor eficacia de sus mecanismos de control.