Este texto presenta varias experiencias para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario, las cuales fueron galardonadas en la II Edición de los Premios a la Innovación Educativa de la Universidad de Málaga. El libro recoge cuatro proyectos de innovación que se han centrado en ofrecer innovadoras herramientas al alumnado para la construcción de sus aprendizajes, haciendo de este modo a los estudiantes los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje.