ÍNDICE. INAGURACIÓN. I PARTE. INTERVENCIONES EN EL FORO: - El seguimiento de la implantación de títulos. - Sistema interno de garantía de calidad de las titulaciones. Procedimientos.- Taller 1: Implicación de las unidades técnicas de calidad en el seguimiento de los planes de estudio.- Taller 2: Sistemas de información como herramienta de soporte a los sistemas de garantía interna de la calidad.- Puesta en comun de los talleres.- La dimensión europea en los procesos de implantación y seguimiento de los planes de estudio en el horizonte 2010-20.- Retos y dificultades en la implantación de los nuevos títulos: reconocimiento y transferencia de créditos.II PARTE. DOCUMENTOS DE TRABAJO.- El autoinforme como método de recogida de información en la evaluación docente en el espacio europeo de educación superior.- Verifica punto 9. Sistema interno de garantía de calidad de las titulaciones. Procedimientos.- Encuentas de satisfacción del alumnado online versus presencial: un estudio comparativo.- Plan estratégico de la Universidad de Málaga y estrategia universidad 2015.- Responsabilidad social y planificación estratégica en la Universidad de Málaga.- Implantación de los sistemas de garantía de la calidad en los centros de la Universidad de Málaga.- Apoyo al seguimiento y mejora de los SGIC.- La aplicación informática de la unidad técnica de calidad de la Universidad de Oviedo para la gestión del programa AUDIT.- World Café como herramienta para detección de competencias profesionales: el caso del economista.- Estructura del sistema de apoyo y orientación al estudiante.III PARTE: ANEXOS: - El seguimiento de la implantación de títulos.- Sistema interno de garantía de calidad de las titulaciones. Procedimientos.- Implicación de las unidades técnicas de calidad en el seguimiento de los planes de estudio.- Sistemas de información como herramienta de soporte a los sistemas de garantía interna de la calidad.- Sistemas de información como herramienta de soporte a los SGIC-UCLM.- La dimensión europea en los procesos de implantación y seguimiento de los planes de estudio en el horizontte 2010-20.- Retos y dificultades en la implantación de los nuevos títulos: reconocimiento y transferencias de créditos.IV PARTE.
