La presente investigación tiene por marco teórico el fomento de la Cultura de Paz a través de la Educación y en concreto los Proyectos "Escuela: Espacio de Paz", que se desarrollan como una de las medidas que constituyen el Plan Andaluz de Cultura de Paz y Noviolencia (CEJA, 2001). Dicho Plan se desarrolla en la Comunidad Autónoma de Andalucía como una contribución a la proclamación del Decenio 2001-2010, el cual se institucionalizó como Decenio Internacional de la promoción de una Cultura de Paz y Noviolencia en beneficio de los niños y niñas del mundo.
El objeto que mueve el presente estudio es determinar si los Proyectos "Escuela: Espacio de Paz" (PEEP), son elementos que previenen la violencia y mejoran la convivencia en el marco del Proyecto Educativo de los centros escolares de Andalucía. Se completa el estudio con un contrate de los datos mediante la realización y análisis de diversas entrevistas, que se realizaron a responsables de dichos proyectos en 11 centros educativos.
