En todas las aulas algún niño tiene dificultades para relacionarse, lo pasa mal, no disfruta con los demás, o por el contrario, lo hace pasar mal a las otras personas, ya sean sus iguales o personas adultas. En este libro vamos a abordar las dimensiones cognitiva, afectiva y social de las competencias sociales, esto supone abordar doblemente aquellos aspectos que la persona debe fomentar y aquellas situaciones que permiten, estimulan y proporcionan oportunidades para relacionarse e interactuar.
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