REVISTA DE PSICODIDÁCTICA - JOURNAL OF PSYCHODIDACTICS VOL. 20, NÚM. 1 (2015)

REVISTA DE PSICODIDÁCTICA - JOURNAL OF PSYCHODIDACTICS VOL. 20, NÚM. 1 (2015) (Libro en papel)

Editorial:
UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO / EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA
Año de edición:
Materia
Pedagogía y educación
Páginas:
204
Encuadernación:
Rústica
-5%
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12,35 €
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Sumario / Summary:

- Prosody Growth and Reading Comprehension: A Longitudinal Study from 2nd Through the End of 3rd Grade (João Lopes, M. Madalena Silva, António Moniz, Louise Spear-Swerling and Jamie Zibulsky).
- Implicación y rendimiento en Física: el papel de las estrategias docentes en el aula, y el interés personal y situacional del alumnado (Antonio González y Paola-Verónica Paoloni).
- La motivación e implicación en los deberes escolares a lo largo de la escolaridad obligatoria (Bibiana Regueiro, Natalia Suárez, Antonio Valle, José C. Núñez y Pedro Rosário).
- Math Skills and Executive Functioning in Preschool: Clinical and Ecological Evaluation (María-Jesús Presentación, Rebeca Siegenthaler, Vicente Pinto, Jessica Mercader and Ana Miranda).
- Predictores cognitivos del conocimiento numérico temprano en alumnado de 5 años (Estíbaliz L. Aragón, José I. Navarro, Manuel Aguilar y Gamal Cerda).
- Perfiles de orientaciones de metas y autoconcepto de estudiantes de Educación Secundaria (Cándido J. Inglés, María C. Martínez-Monteagudo, José M. García-Fernández, Antonio Valle y Juan L. Castejón).
- Los estilos parentales de socialización y el ajuste psicológico. Un estudio con adolescentes españoles (María C. Fuentes, Fernando García, Enrique Gracia y Antonio Alarcón).
- Roles en bullying de adolescentes y preadolescentes, y su relación con el clima social y los estilos educativos parentales (Fuensanta Cerezo, Consuelo Sánchez, Cecilia Ruiz y Julián-Jesús Arense).
- Cognitive Profile for Children with ADHD by Using WISC-IV: Subtype Differences? (Javier Fenollar-Cortés, Ignasi Navarro-Soria, Carla González-Gómez and Julia García-Sevilla).
- Modelo de predicción de la satisfacción con la educación física y la escuela (Antonio Baena-Extremera y Antonio Granero-Gallegos).