REVISTA INTERNACIONAL DE LENGUAS EXTRANJERAS / INTERNATIONAL JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGES NÚM. 3 (2014)

REVISTA INTERNACIONAL DE LENGUAS EXTRANJERAS / INTERNATIONAL JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGES NÚM. 3 (2014) (Libro en papel)

Editorial:
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Año de edición:
Materia
Enseñanza y aprendizaje de lenguas
Páginas:
146
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El número 3 de la "Revista Internacional de Lenguas Extranjeras" (RILE) presenta estudios centrados en los ámbitos de Español como Lengua Extranjera y de Inglés como Lengua Extranjera, trabajos en los que, como se indica a continuación de manera resumida, se abordan cuestiones de muy diferente índole: fonética y prosodia, conciencia lingüística, diccionarios de aprendizaje electrónicos, competencia gramatical y, por último, creencias implícitas del alumno y corrección de errores.

ÍNDICE

Presentación

"Presencia actual de la fonética en el aula de ELE y su reflejo en la enseñanza de la prosodia" - Gabino Boquete Martín
"La conciencia lingüística en el aula de ELE: lengua artificial, lengua natural y diversidad sociolingüística" - Patricia Fernández Martín
"Las herramientas de consulta en la enseñanza-aprendizaje del inglés: ¿diccionarios monolingües de aprendizaje o diccionarios generales bilingües?" - María Teresa Ortego Antón
"Condicionantes del alumno en el aprendizaje de la competencia gramatical" - Ana María Ruiz Martínez
"Análisis descriptivo de las creencias y actitudes de alumnos no nativos de español ante los errores y las técnicas de corrección en la interacción oral" - Isabel Santos Gargallo y Marcelo Chaparro

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