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Libros sobre educación infantil

La educación infantil, de carácter voluntario, es el primer ciclo de escolarización de los niños. En 2021, 434.498 alumnos se matricularon en España.

Sin embargo, si en algo coinciden los expertos en educación, es en la necesaria reforma de esta. Pese a ser la base de cualquier sociedad, la educación pública mantiene la misma estructura desde hace cientos de años.

«La educación que todavía se imparte en las escuelas se creó para un mundo que ya no existe», cuenta Sonia Díez, educadora, psicóloga, economista y CEO española. Tanto en su libro, ¡EDUCACCIÓN!, como en su charla, Sonia habla de los niños como aprendices, no como alumnos. Reivindica una nueva forma de aprender, centrada en las emociones y el juego. Es necesario, explica, entender el futuro en el que viviremos para identificar las habilidades que hemos de enseñarles a nuestros hijos.

Sobre las nuevas formas de juego, tenemos en este blog un post de gamificación, ¡échale un vistazo!

A continuación, te recomendamos una serie de libros que nos ayudan a comprender, investigar y avanzar dentro de la educación. ¿Nos acompañas?

Historia de la educación en España

Antes de intentar reformar la educación hay que conocer su historia a fondo. Sus orígenes, sus causas, sus pros y sus contras. Y todo ello está reunido en La escuela de educación infantil en España, de la Editorial UNED.

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El recorrido es completo: desde inicios del siglo XIX hasta el plan trazado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. En este libro encontrarás una contextualización del surgimiento de la educación infantil, que primero fue asistencial y más tarde educativa, en todos los planos: social, cultural y político.

Teoría sobre educación infantil

Los libros que tratan teóricamente la disciplina de la educación infantil son esenciales para comprenderla. En este sentido, las universidades realizan una gran función al transmitir los conocimientos que se generan en las aulas. Hemos seleccionado nuestros favoritos.

De nuevo, la Editorial UNED arroja luz sobre los aspectos más técnicos de la educación. El libro que os presentamos hoy, Procesos de enseñanza-aprendizaje en educación infantil procura, a través de la planificación y la programación, contribuir a la actualización teórica.

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Por otro lado, Prensas de la Universidad de Zaragoza contribuye a esta investigación con su manual Teoría educativa sobre tecnología, juego y recursos en didáctica de la educación infantil.

El juego es la base del aprendizaje y, actualmente, está atravesado por la tecnología. Poder casar ambas disciplinas será la clave de la enseñanza en el futuro.

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El juego es un tema principal en muchos estudiosos de la educación. Es el caso del clásico Lev Vygotsky. Publicaciones del Ministerio de Educación y Formación Profesional nos trae esta recopilación sobre las investigaciones actuales que se están llevando acabo sobre Vygotsky.

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El desarrollo cognitivo, la comunicación e interacción, el juego, la alfabetización y la calidad de los centros educativos son solo algunos de los ejes centrales de este manual.

Innovación educativa

La Editorial de la Universidad de Málaga lleva a cabo la colección Innovación educativa, «que se plantea como un espacio para la reflexión sobre los procesos educativos, formales y no formales en el marco sociocultural actual».

Para este post hemos seleccionado dos libros que son de total interés dentro de la educación infantil:

Narrativas sobre evaluación, es una obra coral sobre la evaluación dentro de la educación en diversos niveles y ámbitos. De este estudio se desprenden sentimientos, frustraciones, aspiraciones y, sobre todo, el potencial que la enseñanza tiene para cambiar las cosas.

Por su parte, Pensando en la infancia es una historia en primera persona. El autor, Cristóbal Gómez Mayorga, repasa y reflexiona sobre su vida laboral. Diversidad, transformación, apertura, emoción, justicia… son solo algunos de los valores que podemos encontrar en estas páginas.

Formación para docentes de educación infantil

La formación de un buen docente nunca termina. Tanto la experiencia como el estudio son esenciales para poder seguir enseñando a los demás. Por eso mismo, hoy queríamos compartir contigo una selección de libros para educadores.

En primer lugar, Psicología de la educación para docentes de infantil y primaria, editado por CEFUDIMA, nos presenta un manual para los estudiantes de magisterio. Este estudio defiende la necesidad de comprender cómo distintas disciplinas influyen en la educación.

Además de abordar un marco teórico para la comprensión de los conceptos psicológicos que intervienen en las aulas, reflexiona sobre un modelo de escuela inclusiva, prestando especial atención a la diversidad de los alumnos.

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La psicología infantil es una perspectiva esencial dentro de la educación. El libro Pensando las emociones con atención plena (Pirámide) es un imprescindible dentro de la educación infantil. En él encontrarás un programa de intervención que permite ayudar a los niños a convertirse en personas emocional y socialmente competentes desde el principio de la vida.

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Otra obra esencial es Enseñar tejiendo relaciones (Morata), una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de educación infantil y primaria.

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El punto de partida de esta obra son las experiencias de diversos maestros y maestras. Desde ahí llega una bella y profunda reflexión sobre las relaciones dentro de las aulas y la importancia de saber cuidar esos vínculos. Como decía Sonia Díez al inicio del post, la emoción es fundamental para que uno aprenda. El docente debe, entonces, implicarse emocionalmente con sus alumnos y navegar su espontaneidad.

Enseñar literatura

Para terminar, queríamos centrarnos en una parte fundamental de la enseñanza. ¿Cómo transmiten los maestros y las maestras la literatura a los más pequeños? De esto hablan nuestros últimos dos libros.

En primer lugar, os presentamos Poesía dramatizable para educación infantil y educación primaria, editado por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de León.

Puedes adquirir el libro aquí

Esta obra recoge diversos textos poéticos susceptibles de ser dramatizados. Los autores del libro tienen clara la necesidad de que el alumnado desarrolle una sólida competencia literaria y lingüística; y, con ese objetivo, han realizado esta compilación.

Y, para terminar, no podíamos dejar de recomendaros Iniciación literaria en educación infantil, de UNIR Ediciones. Este manual tiene como objetivo superar la tradición de enseñanza literaria. El autor critica la preponderancia que toma la forma escrita sobre la oral y la recepción sobre la expresión.

La primera parte del libro aboga por un lugar de encuentro entre el maestro y el niño, donde la literatura sea el paraguas que cubra a ambos. La segunda parte aborda los aspectos teóricos relacionados con la literatura infantil.

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Y hasta aquí nuestras recomendaciones de hoy. Esperamos que os hayan interesado tanto como a nosotros. Nos vemos la semana que viene con más libros y más aprendizaje.

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