La omisión de la diversidad afectivo-sexual sigue siendo habitual en las clases de lengua y literatura de educación secundaria incluso cuando se tratan autores/as en cuya obra resulta central. Las numerosas conquistas del movimiento LGTBIQ+ todavía encuentran un límite en un ámbito en el que muchos/as adolescentes comienzan a descubrirse y no siempre tienen acceso a textos o figuras que reflejen sus sentimientos y experiencias. El presente volumen ofrece un conjunto de propuestas didácticas que incorporan la diversidad afectivo-sexual en el abordaje de Federico García Lorca (1899-1936), el poeta español con mayor proyección universal y una de las primeras víctimas de la homofobia en el país. A 90 años de su muerte y a casi 100 de la aparición de la mítica generación del 27, que integró, resulta indispensable hablar de aquellos deseos y afectos ?raros? que tanto el poeta como sus contemporáneos/as visibilizaron en forma pionera. Las propuestas sexodiversas reunidas en ¡Amor visible! se centran en la reconstrucción del contexto, en un género literario en particular -la poesía- y en la pervivencia de García Lorca en la literatura y cultura contemporáneas. Su objetivo es aunar una pedagogía disidente que desactive los presupuestos heterosexistas comúnmente reproducidos por los currículos escolares con metodologías innovadoras orientadas a la participación activa del alumnado y al fortalecimiento de diferentes competencias.
