JESÚS SÁEZ PADILLA / MANUEL DIAZ / PEDRO SÁENZ-LÓPEZ BUÑUEL
Uno de los indicadores utilizados tradicionalmente para caracterizar a
un centro escolar en sentido positivo ha sido el disponer, al menos, de
instalaciones para la práctica deportiva. También es cierto que este
argumento era normalmente esgrimido en segunda instancia, después de
hablar del profesorado, del nivel de exigencia, del tipo de alumnos y
alumnas y de otras cuestiones mas o menos pedagógicas. Y esta
circunstancia de ir siempre detrás de otras dimensiones consideradas
sustantivas del proceso educativo viene como podemos imaginar de la nula
o escasa consideración de la actividad física y la práctica deportiva
en la formación de la ciudadanía.
Este libro contribuye significativamente a ofrecernos propuestas y
alternativas en cuanto a los escenarios para la práctica deportiva y
actividad física en el ámbito escolar.
