Fernández Narváez, Pilar (coord.)
Las prácticas de simulación constituyen una estrategia didáctica imprescindible en la formación de los futuros profesionales de enfermería. La práctica simulada de procedimientos y técnicas permite a los estudiantes experimentar con el error y adquirir seguridad en la ejecución y manejo de situaciones clínicas. Es necesario que esta práctica sea estructurada y significativa y que esté sustentada por unos materiales didácticos adecuados para que el estudiante pueda preparar previamente de forma autónoma los contenidos que fundamentan la práctica. Este manual, dirigido a los estudiantes que realizan las prácticas de simulación de 2º curso, se apoya en los contenidos de ediciones anteriores e incorpora las últimas evidencias científicas relativas a los diferentes procedimientos. Además, se fundamenta en la amplia experiencia clínica de los autores y también en la mirada de los estudiantes, que han hecho aportaciones muy valiosas desde su perspectiva de usuarios del material.
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