Latorre Medina, María José; Bermúdez Martínez, María; García Guzmán, Antonio
Investigación, innovación docente, TIC y buenas prácticas son los cuatro ejes claves y concomitantes en torno a los que se estructura el presente libro. Una apuesta decidida de un equipo de docentes e investigadores de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta tras concluir un proyecto de investigación enmarcado dentro de un convenio específico de colaboración entre la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la Universidad de Granada y la empresa Roselli y Ruiz, S. L. que se ha centrado, fundamentalmente, en realizar el seguimiento, la tutorización y validación a un itinerario docente de formación en competencias y contenidos digitales para la enseñanza en contextos y centros educativos, desarrollado en la Ciudad Autónoma de Ceuta como experiencia pionera en el campo de la innovación educativa, teniendo al iPad como recurso protagonista. Como resultado, en este libro se recogen evidencias de propuestas y experiencias de prácticas educativas innovadoras, asistidas por las tecnologías, procedentes de centros educativos nacionales, y no tanto de programas ministeriales, con el objetivo de visibilizar escenarios de aplicación práctica de las TIC en contextos educativos, ofreciendo pautas, recursos y herramientas de gran utilidad para dicho ámbito. Merecerá la pena cualquier esfuerzo en conocer cómo usar las TIC para transformar la enseñanza y generar nuevas formas de aprendizaje. Todo un reto motivante para el profesorado y el alumnado.
