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La Educación Bilingüe es la base sobre la que se sustentan conocimientos y valores fundamentales para la ciudadanía del siglo XXI. Aunque el bilingüismo es un término en boga desde los albores del milenio en España, es fundamental reflexionar tanto sobre la forma en la que se implementa como en las innovaciones educativas que se plantean en contextos bilingües. El presente volumen recoge un amplio abanico de investigaciones presentadas en el VIII Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe (2022) que estudian el bilingüismo desde una perspectiva diacrónica, el papel del profesorado, el efecto de las tecnologías educativas o el desarrollo de la interculturalidad en la educación bilingüe. Asimismo, también se plantean investigaciones que exploran la relación entre la cultura y la motivación en el aprendizaje de lenguas, al igual que las relaciones simbióticas de la Educación Bilingüe con disciplinas como la Traducción Audiovisual Didáctica. De estas investigaciones se destila una idea clave, la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales es un eje fundamental para la ciudadanía del siglo XXI reciba una educación de calidad que promueva valores esenciales como la comprensión intercultural.
