GARCÍA SERRANO, CARLOS; MARTÍN RAMOS, J. MELCHOR; GARCÍA PÉREZ, CARMELO
En un contexto en el que las tasas de repetición y de abandono de la educación superior son elevadas, se plantean reformas cuyo objetivo fundamental es la mejora de la calidad de la enseñanza en el marco de la adaptación de los estudios universitarios al Espacio Europeo de Educación Superior. Por ello, resulta muy relevante el conocimiento de los factores que condicionan el éxito o el fracaso de los alumnos universitarios, en la medida en que permite identificar algunos elementos sobre los que deben incidir las políticas educativas orientadas a mejorar la eficiencia del sistema educativo. Este estudio pretende arrojar luz al respecto, puesto que analiza la posible relación entre la dedicación a los estudios, la participación en el mercado laboral y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.
