La existencia de desigualdades de género en nuestra sociedad y su refl ejo en las distintas formas de discriminación es un fenómeno evidente. Ante este hecho cultural, la mayoría de profesionales considera que l a forma más efectiva de actuar es educar en igualdad desde la infancia . En la actualidad la coeducación se considera uno de los temas trans versales fundamentales a incluir en los proyectos educativos en todas las etapas y ciclos académicos. No obstante, las personas que tratan d e incorporar la perspectiva coeducativo en su labor docente no siempre cuentan con materiales prácticos y teóricos que les ayuden en esta ta rea. Las actitudes sexistas en las aulas han sufrido un largo proceso de cambio, dando lugar a nuevas formas de sexismo mucho más complejas y menos evidentes. Por ello, es necesario actualizar el conocimiento t eórico y las metodologías de trabajo para que ayuden a comprender y su perar esos mecanismos. Esta publicación surge a partir de las ponenci as y las experiencias compartidas en la primera edición del curso “Coe ducación: Propuestas para alcanzar la igualdad de género desde las aul asö organizado por el Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrol lo de la Universidad de Granada. Se trata de una propuesta multidiscip linar con contenidos tanto teóricos como prácticos, así como reflexion es y experiencias coeducativas concretas. Pretende ser una herramienta útil para todas aquellas personas interesadas en profundizar en la pe rspectiva coeducativo en su sentido más amplio.
