CÓMO ORGANIZAR AULAS INCLUSIVAS PROPUESTAS Y ESTRATEGIAS PARA ACOGER LAS DIFERENCIAS

CÓMO ORGANIZAR AULAS INCLUSIVAS PROPUESTAS Y ESTRATEGIAS PARA ACOGER LAS DIFERENCIAS (Libro en papel)

Editorial:
MINISTERIO DE EDU, CUL Y DEP (MECD) EDUCACIÓN
Año de edición:
ISBN:
978-84-277-1822-7
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La inclusión supone una mejora el sistema educativo de la que todos los alumnos salen beneficiados. Pero para que la inclusión sea posible se requieren cambios en el currículo y en la forma de organizar la clase. Cómo organizar aulas inclusivas te ofrece propuestas y estrategias para abordar el currículo y planificar las clases teniendo en cuenta la diversidad de alumnos. Presenta ideas prácticas y concretas y da pistas para entender diversas discapacidades y las necesidades educativas que de ellas se derivan. Te ayudará a comprender a los alumnos con necesidades especiales, sus dificultades y también sus posibilidades. Extracto del Indice Introducción: Preguntas frecuentes sobre la inclusión en las aulas. 1. Alumnos con trastornos del comportamiento 2. Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades 3. Alumnos con discapacidad auditiva 4. Alumnos con discapacidad visual 5. Alumnos con trastornos específicos de aprendizaje 6. Alumnos con enfermedades crónicas, con discapacidades físicas y con aparatos ortopédicos 7. Trastornos del lenguaje 8. Cómo elaborar una Adaptación Curricular Individualizada (ACI). Sugerencias y ejemplos de Adaptaciones Curriculares en Lectoescritura, Ciencias Sociales, Matemáticas, Ciencias Naturales, Música, Artes Plásticas y Educación Física. 9. Estrategias metodológicas inclusivas 10. Evaluación inclusiva y seguimiento de los alumnos ______________________________________________________________________ _________________ Cynthia HOLZSCHUHER es escritora de libros infantiles y ha publicado cuantioso material educativo siempre desde la clave de la inclu