UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
TABLA DE CONTENIDOS
Editorial
ARTÍCULOS
"¿Qué método se debe adoptar para la enseñanza/aprendizaje de la comunicación oral?" - Elie Alrabadi
"La entonación del español hablado por italianos" - Empar Devís Herráiz
"El Parámetro del Sujeto Nulo y la enseñanza del español como lengua extranjera. Reflexión gramatical" - Pedro Pablo Devís Marquez
"Apuntes sobre teorías lingüísticas, sus postulados gramaticales y su impacto en la enseñanza" - María Cecilia Gaiser
"Las estrellas en las metáforas lorquianas. Creación poética en las aulas" - Pilar García Carcedo
"WebQuest: ¿oportunidad para el aprendizaje? Un estudio de caso sobre escritura, habilidades de aprendizaje e integración de las nuevas tecnologías" - Vanessa García Díaz
""Niña Bonita": un delicioso antídoto contra la discriminación racial" - María del Carmen González Landa, Nerea Alzola Maiztegi
"La ironía del Quijote: lecciones de lectura inversa" - Pedro Guerrero Ruiz, María Teresa Caro Valverde, María González García
"La enseñanza del vocabulario: la semántica idiomática en el aula" - Nicolás Armenio Jorge Rodríguez
"Consideraciones sobre la literatura infantil y juvenil. Literatura y subliteratura" - Pablo Lorente Muñoz
"Variaciones fonológicas que producen rupturas en el discurso hablado entre hablantes de inglés no-nativos: Implicancias pedagógicas" - Pedro Luis Luchini
"La enseñanza de "Chino para Hispanohablantes" dentro del Marco Común Europeo de Referencia (MCER)" - Consuelo Marco Martínez, Jade Lee Marco
"Retos y propuestas ante la inminente implantación de la evaluación de destrezas orales en el examen de lengua extranjera de la futura P.A.U." - Antonio Martínez Sáez, Ana Mercedes Sevilla Pavón, Jesús García Laborda, Emilia Enríquez Carrasco
""Tengo un secreto": cuestionamiento del mundo adulto en álbumes ilustrados" - Maili Ow González
"Consideraciones prácticas sobre la elaboración del portafolios del estudiante: su aplicación al aprendizaje de la pronunciación del inglés" - Julio Roca de Larios, Sonia López Serrano
""El Cuervo" de Edgar Allan Poe: ingenio y poesía" - José Silés Artés
RESEÑAS
Martín Vegas, R.A. (2009): "Manual de Didáctica de la Lengua y la Literatura" - Soraya Cortiñas Ansoar
Derosas, M. y Torresan, P. (coords.) (2011): "Didáctica de las lenguasculturas. Nuevas perspectivas" - Roberta Ferroni
Halbach, A., García Gómez, A. y Fernández Fernández, R. (2009): "Enseñar en el proyecto bilingüe, reflexiones y recursos para el profesor" - Jesús García Laborda
"Al Andaluz Project: Al Maraya" - Eduardo Tejero Robledo
Kindelán Echevarría, M. P. (2010): "La escritura científico-técnica en lengua inglesa. Claves para escribir con soltura y eficacia" - Teodoro Álvarez Angulo
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