(DIS)CAPACIDAD, DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN: UN ENFOQUE DESDE LA PEDAGOGÍA INCLUSIVA

(DIS)CAPACIDAD, DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN: UN ENFOQUE DESDE LA PEDAGOGÍA INCLUSIVA (Libro en papel)

Editorial:
UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Año de edición:
Materia
Pedagogía y educación
ISBN:
978-84-16046-43-0
Páginas:
198
Encuadernación:
Rústica
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La Educación Inclusiva se ha convertido en un principio del sistema educativo y en un referente de todas las actuaciones que deben desarrollarse para atender a la diversidad del alumnado, promoviendo la igualdad desde las diferencias.
Esta obra recorre el camino de la atención a la diversidad avanzando desde sus aspectos conceptuales, legales y organizativos hasta planteamientos concretos de intervención con el alumnado con necesidades educativas especiales (por discapacidad, trastornos graves de conducta o trastornos generalizados del desarrollo) y con otras necesidades específicas de apoyo educativo por altas capacidades intelectuales; por trastornos por déficit de atención e hiperactividad; por presentar dificultades específicas de aprendizaje; por especiales condiciones personales, por su historia escolar o bien, por su incorporación tardía a nuestro sistema educativo.
A lo largo de seis capítulos, abordamos estos contenidos desde un doble planteamiento de reflexión teórica inicial, por una parte, y de conocimiento aplicado, por otra. Se hace especial hincapié en la oferta de recursos, técnicas y estrategias que puedan guiar la orientación educativa en una realidad tan compleja y apasionante como la que constituye la Atención a la Diversidad, un ámbito de intervención fundamental y de máxima actualedad en los centros educativos de nuestro país.