El libro comienza con un capítulo introductorio que presenta los rasgos esenciales del Espacio Europeo de Educación Superior y un breve resumen del marco normativo español. Para el lector no experto puede servir de ayuda para clarificar los elementos básicos de lo que se ha denominado ?Proceso de Bolonia? o ?Proceso de Convergencia Europea?. El propósito más importante del texto es fundamentar una secuencia de las decisiones que habrían de tomarse para diseñar títulos de grado en este nuevo escenario.
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