La evaluación psicológica es una disciplina que ha desbordado el concepto tradicional de psicodiagnóstico. Este texto ofrece una aproximación conceptual y metodológica, dibuja una panorámica del estado actual de la evaluación psicológica y toca aspectos referidos a la manera de llevar a efecto la tarea de evaluar. Se hace referencia al ámbito de la evaluación en la infancia, adolescencia y vejez. Si algún ´leitmotiv´ cabe destacar en el texto, sería la idea de confluencia integradora a niveles teórico y metodológico principalmente, característica que refleja una corriente vigente en un sector importante de profesionales de la evaluación psicológica.
