Hezkuntzaren teoria eta erakunde garaikideak izena duen testu liburu hau Unibertsitate mailako pedagogia ikasketetan euskarazko bibliografian orain arte izandako hutsunea betetzera datorkigu. Bete nahi duen helburuetako bat da ikasleak pedagogiarekin harrematan jartzearena, hots, biharko irakasleak izanen diren ikasle gazte horiei pedagogiarekiko sarrera sakona eta zabala eskaintzea. Liburu hontetan, objetibotasuna eta iritzien, jarreren, teorien eta garapenen alderaketa bilatu nahi izan da. Bide honetatik, irakasleen laguntzarekin eta kritika eta gogoeta erabiliz, ikasleek bere iritzia eta, azken finean, aztertzen diren gaiei buruzko ebazpen pertsonalak, aurrepentsatuak eta hausnartutakoak sortuko dituzte.
