La pretensión de este manual reside en abarcar los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la política, la investigació n y la práctica.D. F. Labaree, J. Smyth, K. M. Zeichner, St. Kemmis, A . Hargreaves, J. Elliott, M. Cochran-Smith y otros autores y autoras c uyos trabajos se recogen en él realizan la revisión crítica de nuestro pasado y de las tendencias actuales, ofreciendo no sólo una introducc ión pormenorizada y profunda a este campo de estudio, sino también alg unas ideas y reflexiones que nos permitan revitalizar un debate que ho y está ciertamente adormecido.
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