La agenda de eficacia de la ayuda está impulsando la mutua rendición de cuentas y lagestión para resultados de desarrollo. Este proceso hace más urgente la mejora de la gestión de lainformación en las organizaciones de desarrollo. En este contexto, la calidad de la informaciónque surge del seguimiento y evaluación de las intervenciones de las organizaciones de desarrollodepende, en gran medida, de cómo se implementen en la práctica los principios de Participación,Aprendizaje, Transparencia y Utilidad entre y en cada organización. La implementación prácticade esos principios ha de contar con elementos estructurales inherentes a la ?cadena de la ayuda?,pero también con elementos organizacionales como el marco institucional y legal, la motivación yla capacidad organizacional. Sin embargo, la inercia y resistencia al cambio es patente, debido a quemuchas organizaciones de desarrollo parecen operar como si estuviesen implementando estrategiasde prevención del ?crimen? del aprendizaje organizacional, ya que no parecen facilitar ni el motivo, niel medio, ni la oportunidad para dicho ?crimen?. La complejidad de revertir este círculo vicioso (haciaotro virtuoso), especialmente en el contexto de las administraciones públicas españolas, implicaría unenfoque integral en y entre las organizaciones de desarrollo desde varios frentes, tanto estructuralescomo organizacionales.