Wallon configuró una forma especial de ver la ciencia en general y la psicología del niño y la pedagogía en particular. La psicología genética, la reflexión dialéctica, la importancia del medio humano, la dimensión cualitativa de la psicogénesis, la interdisciplinariedad y el holismo son aspectos que caracterizan su obra y la conforman como generadora de una escuela de pensamiento dentro del campo de la psicopedagogía.
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