Presentación por Marina Tomàs i Folch Prólogo por Maria Lluïsa Fabra i Sales I.El liderazgo y la asunción de cargos académicos en función del género Marita Sánchez Moreno y José Manuel Lavié Martínez II.El papel de la participación en el gobierno de las universidades: ¿profesoras y profesores participan de la misma forma? Maria del Mar Duran Bellonch y Marina Tomàs i Folch III.Los condicionantes de la carrera investigadora en la universidad que encuentran las mujeres Cristina Guillamón Ramos IV.Organizaciones universitarias: entre teorías organizacionales y prácticas de igualdad Georgeta Ion V.La visibilidad del profesorado en la universidad Marina Tomàs i Folch, Diego Castro, M. Dolors Bernabeu Tamayo, Mónica Feixas y Georgeta Ion VI.Posibilidades y limitaciones de desarrollo profesional de las profesoras en función del horario docente Marina Tomàs i Folch, Diego Castro, Maria del Mar Duran Bellonch, Antoni Mas y Carme Sanjuan González Sobre las autoras y los autoresMarina Tomàs Folch es profesora en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Autora de diversos libros sobre organización y gestión educativa y de una treintena de artículos sobre temas de cultura organizativa, liderazgo, innovación y gestión educativa en las instituciones educativas. Ha dirigido diversos proyectos de investigación seleccionados en convocatorias competitivas nacionales y autonómicas y ha participado en proyectos europeos. Sus principales áreas de investigación en la actualidad son: el cambio de la cultura en la universidad contemporánea, estudios sobre la cultura innovadora en la universidad y liderazgo de las profesoras en la universidad.Los estudios acerca de la presencia de mujeres en diferentes ámbitos de la sociedad han aumentado en los últimos años. La universidad ha sido uno de estos espacios objeto de estudio y diversos organismos (Ministerio de Igualdad, Institut de la dona, AGAUR, etc.) han lanzado convocatorias que han dado cobertura a muchas de estas investigaciones (algunas de las cuales se relatan en los diversos capítulos de este libro). En esta obra se recogen diversos trabajos dirigidos a investigar el papel de las mujeres en los terrenos de la docencia, la investigación y la gestión universitaria. En concreto se trata el liderazgo ejercido por las directoras y decanas en las universidades catalanas, el rol de las profesoras como investigadoras y como docentes y la visibilidad de todas ellas en la universidad. Este libro puede ser de interés a los promotores de políticas de igualdad de género, administradores y gestores de la educación superior, así como a todo el profesorado preocupado por los temas de igualdad y visibilidad de las profesoras en la universidad.
