LECCIONES DERECHO PENAL II

LECCIONES DERECHO PENAL II (Libro en papel)

Editorial:
TROTTA
ISBN:
978-84-8164-337-4
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Este segundo volumen que completa la Parte General, tal como se anunci aba en el anterior, está dedicado exclusivamente a la teoría del delit o, a la teoría del sujeto responsable y a las circunstancias del delit o. Si en el primer volumen los autores ponían el acento en los aspecto s político- criminales del derecho penal, en este segundo, sin abandon arlos, el acento lo ponen en la dogmática. Para ellos la dogmática es una disciplina instrumental al servicio de la política criminal, que p ermite sistematizar las reglas jurídicas bajo categorías, en función d e su aplicación práctica para facilitar el análisis jurídico de supues tos de hecho y poder determinar si tienen relevancia penal. Con una pe rspectiva político-criminal coherente con los postulados de un Estado social y democrático de derecho, proponen una teoría del delito o del injusto en cuya base está el bien jurídico. Ello les permite darle fun damento a la tipicidad en el desvalor de acto y a la antijuridicidad e n el desvalor de res La teoría del sujeto responsable es el cont inente de aquellos aspectos que tradicionalmente se comprenden dentro de la culpabilidad. La culpabilidad no puede ser entendida simplemente como un predicado reductor de la acción a igual nivel de la tipicidad y de la antijuridicidad, porque en último término viene a significar que se está -cosificando- a la persona e ignorándola en su dignidad y su autonomía frente al Estado. Por eso, consecuentes con el reconocimi ento de esa dignidad y autonomía, plantean en lugar de la culpabilidad una teoría independiente del sujeto responsable en la que no es la pe rsona en los supuestos de inculpabilidad la que debe demostrar su inca pacidad de dar respuesta conforme a la norma frente al conflicto, sino el Estado el que debe demostrar en cada caso a esa persona en particu lar que está en condiciones de exigirle responsabilidad. En consecuenc ia, para ellos culpabilidad es igual a exigibilidad, lo que les permit e superar la tradicional discusión entre