Con este trabajo se ha pretendido: conocer las enseñanzas lingüísticas que recibieron los ciudadanos de esta isla durante el período de tiempo menciona-do; especificar la situación en lo que respecta a escuelas de Primeras Letras y la didáctica con la que se desarrollaba este importante nivel de enseñanza; dar a conocer la existencia de la Ración de Gramática de la Catedral de Canarias, su creación, su historia, sus profesores y algunos de sus métodos; estudiar los distintos centros de enseñanza secundaria que existieron durante este período, su creación, las enseñanzas lingüís-ticas que impartieron y su supresión, si ese fuera el caso; y centrarse en la oferta de clases particulares de lenguas modernas aparecidas en los anuncios de la prensa del siglo XIX, para analizar los idiomas ofertados y la razón de dicha oferta, el profesorado y los métodos, cuando esto sea posible. La metodología empleada para la realización de este trabajo se ha basado, primordialmente, tanto en la búsqueda, lectura y análisis de las fuentes documentales halladas en los distintos archivos y hemerotecas, como en la revisión exhausti-va de la bibliografía existente.
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