El estudio pretende mostrar cómo la cooperación hispano-británica puede continuar y desarrollarse en la era post-Brexit en los campos de la cultura, la educación y la investigación. Se centra en estos tres campos en vista del hecho de que los Estados miembros conservan una flexibilidad mucho mayor para actuar en ellos, ya que la Unión Europea comparte o mantiene solo una competencia de apoyo con las normas y políticas nacionales. Ofrecen así a España diversas oportunidades para utilizar su diplomacia blanda en el mantenimiento de los amplios contactos ya realizados o la construcción de otros nuevos en la era post-Brexit. Al analizar, en particular, el aprendizaje de idiomas en el Reino Unido, la cooperación en educación superior y la profundización de la investigación científica entre ambos países, el estudio muestra que España mantiene una posición sólida en la búsqueda de un mayor desarrollo de las relaciones en estos tres campos.
The study aims to show how Spanish-British cooperation may continue and develop in the post-Brexit era in the fields of culture, education and research. It focuses on these three fields in view of the fact that Member States retain a much greater flexibility to act in them since the European Union either shares or keeps only a supporting competence with national rules and policies. They thus offer Spain various opportunities to use its soft diplomacy in maintaining the extensive contacts already made or the building of new ones in the post-Brext era. By looking, in particular, at language learning in the United Kingdom, cooperation in higher education and deepening scientific research between both countries, the study shows that Spain retains a strong position in seeking further to develop relations in these three fields.
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