El número 4 de la Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (RILE) presenta siete estudios centrados en diferentes ámbitos de la enseñanza de lenguas y aplicados a diferentes idiomas (español inglés, catalán), trabajos en los que se abordan cuestiones de muy diferente índole: evaluación de segundas lenguas, metodología para la organización de los cursos de inglés con fines específicos basada en el problema, la didáctica de las descalificaciones, el habla y el gesto en la interacción del aula, exámenes certificativos de ELE, el texto literario en la clase de ELE, lexicografía bilingüe alemán español.
Tabla de contenidos
Editorial
Presentación
Consejo Editorial
Artículos
-La evaluación de segundas lenguas (L2). Balance y perspectivas
Teresa Bordón
-Metodología para la organización de los cursos de inglés con fines específicos basada en el problema
Pedro Castro Álvarez, Graciela González Pérez, Liliana A. Casar Espino
-Català malparlat. Algunes propostes per a la didàctica de les desqualificacions personals a l'aula de CLE
Maria dels Àngels Fumadó Abad
-Speech and Gesture in Classroom Interaction: A Case Study of Angola and Portugal
Kerwin A. Livingstone
-Exámenes certificativos de ELE referenciados a sistemas externos como el del MCER
Susana Llorián González
-Nuevos retos para la lexicografía pedagógica bilingüe alemán-español
Meike Meliss, Paloma Sánchez Hernández
-El texto literario en las clases de ELE: un recurso didáctico y motivador
Charo Nevado Fuentes