Entre las múltiples respuestas al dominio ejercido, durante los años c incuenta y sesenta, en la sociología en general, por la teoría funcion alista y, en la sociología de la educación, por ésta y por la teoría d el capital humano, el enfoque credencialista representa uno de los int entos más brillantes de restituir al análisis social la perspectiva de l conflicto. El libro de Randall Collins, que es ya casi un clásico, r epresenta la formulación más sistemática del enfoque credencialista en sociología de la educación y de las ocupaciones y, en un sentido más amplio, en el análisis de las clases y los grupos sociales y sus relac iones recíprocas.
