Esta obra presenta un conxunto rico e harmónico tanto de experiencias de investigación, ó ser fonte para a construcción do coñecemento e contraste de prácticas, como iniciativas de intervención, en canto opción metodolóxica que posibilita mudar a práctica educativa e innovar en educación. Tendo como diferenza fundamental entre as TIC e as TAD a súa versatilidade para adaptarse a situacións específicas de ensino-aprendizaxe con destinatarios que presentan necesidades específicas de apoio educativo. Con ela se pode contribuir a unha práctica educativa de maior calidade.
