La psicóloga Dora Kweller analiza la problemática familiar, educativa, económica y psicosocial que surge en torno al niño sordo o de baja audición (hipoacúsico). Para la autora es fundamental que los padres acepten la discapacidad de su hijo desde el momento en que reciben el diagnóstico, pues ello les permite comprender claramente la magnitud del problema, para poder elegir el método de educación o la terapia de rehabilitación adecuados a las condiciones del niño o adolescente.
A través de su experiencia en la coordinación de grupos de padres y familiares de niños sordos, Dora Kweller percibió la preocupación que cada etapa evolutiva del niño provoca en los padres, sus expectativas de curación, el sentimiento de culpa ante el padecimiento de su hijo y las dudas frente a las distintas posibilidades de remediar su limitación. Todo ello la motivó a diseñar talleres creativos integrados por sordos y oyentes, donde se practican juegos teatrales con objetivos terapéuticos, y se propicia la aceptación e integración social del discapacitado.
Escrito desde una perspectiva científica, pero también humanista, este libro refleja los sentimientos de los padres, docentes y profesionales (fonoaudiólogos, otorrinolaringólogos, psicopedagogos y psicólogos) inmersos en el trabajo terapéutico con niños y adolescentes sordos o hipoacúsicos, con el propósito de que el público interesado reflexione y busque soluciones.
