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La educación en valores europeos no es algo aislado. Con las aportaciones que se agrupan en este volumen se pretende contribuir a valorar lo que supone y ha de suponer para la integración europea el desarrollo de unas pautas concernientes a la educación que tengan en cuenta materias que no parecen haber encontrado un hueco en los muy exigidos sistemas educativos de los diversos estados, y en particular en el caso español. El conjunto de textos presentado en esta obra confluye en la idea de que resulta imprescindible pensar en una educación en Europa y para Europa, que tenga en cuenta la Historia y las TIC, pero que, sobre todo, sea consciente de la difícil difusión de conceptos complejos en torno a realidades exitosas, tan importantes que se perciben como parte del paisaje. Y se concibe con una perspectiva muy amplia, en la que colaboran estudiosos de distintos campos, quienes aportan una visión que profundiza en la educación y en la integración, pero sin olvidar como los valores desarrollados en la Europa de los 27, que no la de los mercaderes, constituyen un motivo para la autoestima y la profundización en ideales universalmente reconocidos, y que tienen una de sus mejores representaciones en el resultado de tres cuartos de siglo de integración.
